 |
Colloques, séminaires et thèmes
Les conférences politique fondamentales constituent une des colonnes du travail de l'Académie: des questions d'actualité contentieuses mais très importantes sont débattues lors de ces conférences. D'autre part l'Académie discute des problémes spécifiques aux différentes catégories professionelles: Avec des médecins on traite de la problématique de la mort cérébrale, avec des travailleurs sociaux du pour et du contre de la pédagogie du vécu ou encore avec des journalistes des questions de l'éthique dans les médias.
L'Académie prend aussi très au sérieux son travail moins spectaculaire avec des groupes plus ou moins relégués en marge de la société et qui, n'ayant aucun lobby, n'ont guère la possibilité de s'exprimer. Des initiatives de chômeurs viennent régulièrement à l'Académie ainsi que des parents et des proches de malades mentaux ou bien encore des personnes s'occupant de grands handicapés.
Faits et propositions
L'Académie emploie 130 personnes dont 35 sont resonsables de la préparation des séminaires. En moyenne 450 manifestations figurent au programme chaque année, manifestations auxquelles participent environ 18 000 personnes. Les frais ne sont que pour une très faible partie couverts par les finances d'inscriptions des stages et des séminaires. 1/2 des revenus de l'Académie sont assurés par l'église protestante du Württemberg.
A l'Académie de Bad Boll, 3 grandes salles pouvant accueillir 100 et 250 personnes sont le cadre des séminaires. A celle-ci s'ajoutent 17 salles de réunion pour des groupes plus ou moins grands, 104 chambres de 1 ou plusieurs lits. La cafétéria invite, pendant les pauses et le soir, à prolonger les discussions et les conversations. L'Académie attache beaucoup d'importance à une atmosphère hospitalière.
Elle s'efforce aussi de veiller dans le cadre de la gestion, au respect de l'environnement en achetant par exemple des produits régionaux pour la cuisine, en utilisant l'eau de pluie et en se chauffant grâce à l'énergie d'un bloc central de chauffage.
Intentions et fonction
L'Académie est une maison de l'église. Elle ne veut imposer à personne sa tutelle religieuse mais attire l'attention sur la parole de l'évangile. Une expérience chrétienne de la vie et du message biblique accompagne les séminaires en offrant des solutions lors de la recherche d'une orientation et lors de l'explication de certains points de vue éthiques. L'Académie protestante de Bad Boll s'est donnée comme symbole un pont.
Elle veut établire un pont entre le connu et l'inconnu, entre le traditionel et l'innovation. Par exemple, essayer de regarder son pays natal avec le yeux d'un refugié, ou encore ne pas se détourner lorsque des handicapés racontent leurs expériences, écouter comment des femmes lisent la Bible. Construire un pont ce n'est pas chercher à étouffer des polémiques ou à ignorer des contrastes. L'Académie invite au contraire à prendre en considération de nouvelles perspectives, à ne pas se retrancher derrière de soi-disantes nécessités, à ne pas se noyer dans les détails mais considérer les choses dans leur ensemble et à discuter avec passion mais toujours en respectant les règles du fair-play.
Origines
Aucun train civil ne circulait et la post ne fonctionnait pas encore. Pourtant il fut possible de réunir à Bad Boll 150 personnes, "hommes du droit et de l'économie", le 29 septembre 1945, jour de la St. Michel de ce premier automne d'après-guerre. L'invitation était signée par l'évèque du Württemberg, Wurm, et le pasteur des étudiants de l'université de Tübingen, Eberhard Müller. On avait prévu des "journées consacrées au silence et au recueillement". Un participant nota pourtant dans son procès-verbal: "Il fallut canaliser ce flot de discours et contre-discours qui avait été si longtemps contenu."
En fondant l'Académie, l'église signalisait qu'elle était disposée à engager sa responsabilité dans la construction d'une société démocratique. Aucune question épineuse ne fut évitée jusqu'ici dans l'histoire de l'Académie. Au début des années 50 le comte Baudissin et Gustav Heinemann discutèrent du pour et du contre du réarmement. Au plus fort de la révolte estudiantine, Rudi Dutschke et Ernst Bloch étaient sur le podium de l'Académie. Des problèmes du marché du travail, des thèmes du domaine oecuménique, sportif et pédagogique figurèrent regulièrement ces dernières années au programme de l'Académie.
Dr. Brigitte Furche
